【无疫情地区开展线下教学,无疫情地区开展线下教学的通知】

线下教学逐渐恢复,各地开学现状:一班只来1个学生,校长都懵了_百度知...

〖壹〗、各地开学现状到课人数少：各地逐渐恢复线下教学 ，但开学现状不乐观 。例如安庆市某小学一个班级只来了1个学生
，其余地区开学情况也类似，来线下上课的不足10人 ，不过教学工作仍正常开展
。- 对成绩影响不大：今年过年早
，无论是回到线下上课还是继续上网课，距离2023年寒假比较多还有10多天 ，对学生成绩影响不大。

〖贰〗 、莱斯大学校长David W.Leebron将线上开学视为一种缓冲和进一步评估的方式，希望有时间来收集数据并更仔细地研究疫情形势 。学校正在评估新发现病例的数据
，并进行接触者追踪
。

〖叁〗
、部分地区明确规定，校外培训机构需待学生全部复课后才能开课 ，或要求同一年级学生返校一周后
，培训机构同年龄段课程方可恢复。此外，部分地区直接表示校外培训机构开课时间尚不明确 。

如何理解没有疫情的学校开展正常的线下

根据实际需要和当地条件 ，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检 、抽检等适宜的核酸检测
，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。科学安排教育教学方式 没有疫情的学校开展正常的线下教学活动
。疫情流行期间 ，中小学校
、幼儿园采取严格的封闭管理
，高等学校可实施分区管理。

国务院发布通知，无疫情学校需开展线下教学 ，学生迎来返校复课好消息 。这一政策旨在优化疫情防控措施
，保障正常教学秩序，家长普遍表示支持 ，但具体实施需结合实际情况并注意相关事项
。

无疫情学校正常教学：没有疫情的学校需开展正常的线下教学活动，校园内超市、食堂 、体育场馆、图书馆等场所应正常开放
，保障师生学习生活需求。有疫情学校精准管理：若学校出现疫情，需精准划定风险区域（如楼栋
、楼层） ，风险区域外仍需保证正常教学、生活秩序
，避免“一刀切 ”停课 。

简述进一步优化学校疫情防控工作

〖壹〗 、优化核心在于平衡“防控
”与“正常”：通过精准划定风险
、减少非必要措施、强化重点环节管理，既最大限度降低疫情传播风险 ，又避免防控政策对教学秩序 、师生生活的过度干扰
，实现科学防控与教育质量的双保障
。

〖贰〗
、强化涉疫安全保障：严禁以各种方式封堵消防通道、单元门 、小区门，确保群众看病就医
、紧急避险等外出渠道通畅。推动建立社区与专门医疗机构的对接机制 ，为独居老人、未成年人 、孕产妇
、残疾人、慢性病患者等提供就医便利 。

〖叁〗 、进一步优化学校疫情防控工作 没有疫情的学校要开展正常的线下教学活动
，校园内超市、食堂
、体育场馆、图书馆等要正常开放
。

〖肆〗 、进一步优化学校疫情防控工作：没有疫情的学校要开展正常的线下教学活动，校园内超市
、食堂、体育场馆 、图书馆等要正常开放；有疫情的学校要精准分类管理 ，非疫区域正常开展教学活动。鉴于奥密克戎病毒致死率已低于普通流感
，逐步放开
、恢复正常生活生产秩序是大势所趋，社会经济事业发展需要尽早恢复常态化运行 。